Lapse areng

Põhiline Võrkkest

Teie laps on just sündinud. Tema väikesed silmad, mis ringi vaatavad, on kõige ilusamad asjad, mida olete näinud. Sa ei tea, mida laps sellel hetkel näeb ja kas tema nägemus erineb täiskasvanu silmist. Kuna see küsimus huvitab paljusid noori vanemaid, püüame seda mõista.

Kuigi lapse nägemine sünnil pole veel täielikult välja kujunenud, eristab ta juba värve. Tema nägemus areneb järk-järgult.

Millal lapsed näevad?

Üheksanda kuu lõpuks on lapse nägemus nii arenenud kui täiskasvanu nägemus. Lõpuks moodustub see esimese eluaasta lõpuks. Selle aja jooksul on lapsel tugevalt kontrastsed värvid.

Lapse silmad on valmis sünnist ümbritsevat maailma õigesti tajuma, kuid tema aju ei ole veel valmis sellise keerulise teabe töötlemiseks ja tõlgendamiseks. Imikud võivad eristada värve sünnil, kuid algtasemel. Nende võime tajuda erinevaid värve on piiratud.

Alles pärast visuaalse arengu astmete läbimist saab laps näha maailma kõigis värvides ja toonides. Vaatleme täpsemalt neid etappe, mis kestavad lapse esimese eluaasta.

Lapse nägemise areng

Visiooni arendamise etapid on sellised:

  • nägemine sünnil;
  • 0–2 kuud;
  • 2–4 kuud;
  • 4–8 kuud;
  • 8-12 kuud.

Vastsündinute nägemus: mida vanemad peavad teadma

1. Silmade areng. Raseduse 22. päeval on silmad kaks väikest embrüot. Selles kohas moodustub nägemisnärv ja seejärel silmad.

2. Kontrollige kaasasündinud nägemishäireid. Sündimise ajal kontrollib arst kaasasündinud nägemishäireid, mis võivad olla emakas. Arst võib silmainfektsioonide tekke vältimiseks süstida vastsündinud silma.

3. Kuidas näha vastsündinuid. Sünnil näeb laps objekte ainult must-valgel spektril ja hallide toonides. See on tingitud asjaolust, et aju närvirakud ja nägemisorganid ei ole veel arenenud.

4. Suutmatus keskenduda. Vastsündinud laps ei saa silma ühest objektist teise liigutada ja keskenduda objektidele, mis on näost 15–20 cm kaugusel.

5. hüperoopia ja müoopia. Vastsündinutel võib tekkida hüperoopia või lühinägelikkus. Nende visuaalsete defektide tõttu on täiskasvanud sunnitud kandma prille. Kuid väikelastel ei põhjusta nad rahutust. Visuaalsed vead võivad tekkida asjaolu tõttu, et lastel on ebapiisavalt arenenud võrkkest. Seetõttu vähenevad need aja jooksul. Samuti võite märkida, et laps reageerib eredale valgusele, vilgub või sulgeb silmad.

9 faktid nägemuse arengu kohta kuni kaks kuud

1. Milliseid värve näeb laps sünnist? Sünnil näeb laps kõiki värve, kuid ei ole teada, kumb neist näeb selgemalt kui ülejäänud. Uuringud on näidanud, et lapsed alates sünnist võivad eristada põhivärve (punane, sinine, roheline). Mõned lapsed eelistavad ühte värvi. Sellegipoolest ei saa lapsed selles vanuses eristada sarnaseid värve (näiteks punane ja oranž). See tähendab, et laps tunnustab värve, kuid ei erista toone.

2. Ei reageeri. Laps võib sind vaadata otse silma, kuid tema aju ei ole ikka veel võimeline vaatlusorganite poolt saadud andmeid täielikult töötlema. Nii et ärge muretsege, kui te naeratate naeratades või silmitsi, ja ta ei reageeri sellele.

3. Laienenud õpilased. Kahe esimese nädala jooksul on lapse õpilased valguse piiramiseks piiratud. See on tingitud asjaolust, et võrkkest on endiselt liiga tundlik. Alles pärast kolmandat nädalat hakkavad lapse õpilased laienema, et silmadesse satuks rohkem valgust. Mõne nädala pärast märkate, et laps hoiab silmad lahti pikaks ajaks.

4. Fuzzy nägemine. Esimesel elukuudel näeb laps ebakindlalt, nagu udu. Lapse tähelepanu äratamiseks peavad esemed olema suured ja heledad.

5. Visiooni ja kuulmise koordineerimine. Esimese kuu lõpuks on lapse kuulmine ja nägemine hästi sobitatud. Kui te näiteks raputate räni, pöördub laps müra allika poole.

6. Perifeerse nägemise areng. Sellel vanusel lapsel on hästi arenenud perifeerne nägemine ja ta võib keskenduda objektidele, mis on poolteise meetri kaugusel temast.

7. Laps õpib keskenduma. Lapse pilk võib tunduda ekslemine. See on normaalne, sest ta õpib jätkuvalt keskenduma asjadele.

8. Selge värvi tajumine. Teise kuu lõpuks õpib laps eristama toone. Samal ajal eelistab ta heledamaid toone. Seetõttu on laste mänguasjad tavaliselt nii ere.

9. Ema naeratab! Laps suudab naeratust ema näol tõlgendada. Kahe kuu vanuselt naeratab ta tagasi. See näitab, et tema nägemus on nii arenenud, et nüüd saab ta teatud objektidest aru saada.

Lapse nägemus 2–4 kuu jooksul

1. Laps tajub ruumi paremini. Selles vanuses areneb laps sügavust ja ruumi. See tähendab, et ta suudab hinnata, kui kaugel ta asub. Seda seetõttu, et selle perioodi jooksul on laps paremini arenenud nägemisorganite ja aju vahel.

2. Laps jälgib objektide liikumist. Kui muudate objektide asukohta lapse vaateväljas, hakkab ta neid silmadega otsima. Ta jälgib tähelepanelikult ka kõiki tema lähedal toimuvaid tegevusi. Loksutage tema ees olevat röövlit - ja näed, kuidas ta teda vaatamata vaatab.

3. Laps eristab rohkem värve. Värvide ja toonide arv, mida ta selles vanuses tajub, suureneb oluliselt.

4. "Ma näen sind." Neljanda kuu lõpuks näeb laps kaugemaid objekte paremini. Nüüd, kui ta istub akna lähedal, näeb ta, mis toimub aknast väljapoole, ja ei keskendu oma silmadele klaasipinnale.

Visiooni areng 4–8 kuu jooksul

1. Mitmevärviline maailm. 5 kuu pärast näeb laps juba värve hästi.

2. Laps eristab nägu. Laps tajub ruumi sügavust paremini ja tunneb tuttavaid objekte. Ta tunneb tuttavaid nägu ja objekte mitme meetri kaugusel.

3. Objektide püsivus. Lapse nägemine on muutumas üha enam täiskasvanud. Ta täheldab väikseid detaile ja mõistab, et objektid on konstantsed ja ei kao. Seega, kui peidad mänguasja lapse ees tekke all, mõistab ta, et see on kuskil lähedal.

Visiooni areng 9–12 kuu jooksul

1. Laps näeb paremini. Selles vanuses näeb laps juba peaaegu täiskasvanutega. Tal on täielikult arenenud värvi tajumine ja ruumi tajumine on oluliselt paranenud.

2. Silma värvus. Selles vanuses on lapse silmade värv peaaegu moodustunud ja see jääb eluks.

3. Laps saab määrata objekti kauguse. Ta on võimeline eristama lähedasi ja kaugel asuvaid objekte, nende värve, tuttavaid nägusid ja objekte.

4. Visiooni ja lihastöö koordineerimine. Ühe aasta vanuselt areneb laps märkimisväärselt koordineerimist, mis avaldub nägemiste ja nägemisorganite kooskõlastatud tegevuses. Laps võib tunduda pisut ebamugav, kuid tema kooskõlastamine areneb veelgi.

Lapse nägemise nõuetekohaseks arenguks tuleb regulaarselt läbi viia tervisekontroll. Samuti peaksite pöörama tähelepanu teatud sümptomite ilmnemisele, mis võivad viidata nägemisprobleemidele.

Nägemishäired

Vanemad peavad olema tähelepanelikud kõrvalekalletele normaalsest nägemise arengust. Pöörake tähelepanu järgmistele sümptomitele:

1. Punased või paistes silmalaud. See võib olla infektsiooni või allergia märk.

2. Liiga sage liikumine. Lapse visuaalsed lihased arenevad endiselt. Seetõttu võib laps silmi sageli liikuda. Aga kui sellised liikumised on püsivad või ülemäärased, võib see tähendada nägemisprobleeme.

3. Tugev valgustundlikkus. Kui laps sulgeb silmad iga päev, kui ta päikesepaistel ilm läheb, võib tal olla silmasisese rõhu suurenemine või võrkkesta probleemid.

4. Pidevalt vesised silmad. Lacrimaalsed näärmed lapsel moodustuvad ikka veel. Seetõttu võib ta sageli olla vesised silmad või üldse mitte pisarad.

5. Valged õpilased. See võib olla märk erinevatest haigustest, vähktõvest kuni kataraktini. Sellise märgi ilmumine nõuab kohest arstiabi.

Millal lapse tervisekontrolli läbi viia?

Arstid soovitavad regulaarselt näidata last silmaarstile. See aitab õigeaegselt ära tunda ja ravida mitmeid haigusi.

1. Katarakt. Silma lääts on vastsündinutel puhas, nagu ka täiskasvanutel. Kuid mõnel juhul võib see olla hägune, mida nimetatakse kataraktiks. Lastearst täheldab katarakti tavaliselt vahetult pärast sündi või mõne nädala pärast. Katarakti vastsündinutel, nagu täiskasvanutel, saab kirurgiliselt korrigeerida.

2. Kattuvad pisarakanalid. Mõnikord võib lapsi sündida pisaravoolikuga. See võib põhjustada silmalaugude paistetust ja punetust. Imikutel on nõrk immuunsüsteem ja põletikuline pisarateel võib olla bakterite hea kasvuala. Antibiootikumide ravi aitab vältida nägemise kadu.

3. Amblyopia või "laisk silmade sündroom". Laps võib mõnikord kasutada ainult ühte silma nägemiseks ja seetõttu kaotab ta teise silmaga nägemise. Amblüoopia põhjused võivad olla erinevad, sageli on see häire tingitud aju poolkera ja vastaspoole vahelise koordineerimise puudumisest. Amblyoopiat on väga raske juba varases eas tuvastada, sest mõlemad silmad on täiesti terved. Selle häire diagnoosimisel võib aidata regulaarseid silmaeksamiid.

4. strabismus. Esimese 4 kuu jooksul võite tunda, et lapse silmade liikumine ei ole koordineeritud ja et iga silm liigub iseseisvalt. Alates viiendast kuust koordineerivad silmade lihased silmade liigutusi. Kui te vaatate lapsel isegi kuue kuu jooksul ebajärjekindlalt silma liigutusi, on võimalik, et ta on välja töötanud libisema. See häire on avastatav silmaarsti uurimise ajal. Aga kui te ise teate selliseid sümptomeid lapsele, peate konsulteerima arstiga.

5. Retinopaatia. See on võrkkesta kahjustus, mis ilmneb enneaegselt sündinud lastel. Retinopaatia tekib seetõttu, et laps ei ole moodustanud võrkkesta veresooni või on moodustunud valesti. Retinopaatia on arstliku läbivaatuse käigus kergesti tuvastatav.

6. Ptoos. See anomaalia on see, et lapse silmalaugude liikumised jäävad lihased tagasi ja seetõttu jäävad silmalaud liikumatuks. Mõnikord sünnivad lapsed vähearenenud silmalaugude lihastega, mistõttu silmalaug on tahtmatult langenud. Seda seisundit nimetatakse ptoosiks. Ptoos ise ei kujuta endast tervisele ohtu, vaid võib põhjustada amblüoopia arengut. Õnneks on kirurgiliseks raviks kergesti ptoos.

Kuidas aidata oma lapsel visiooni arendada

Lapse nägemuse arendamiseks oma elu erinevatel etappidel järgige neid juhiseid.

Kuni 2 kuud

  • Osta oma lapsele mänguasju heledates ja kontrastsetes värvides. Asetage need 25 cm kaugusele lapsest;
  • Kasutage lasteaias hämarasid. Helge valgus võib teda häirida;
  • toitmise ajal vaatab laps tavaliselt ema nägu. Seepärast hoidke last erinevatel külgedel söötmise ajal nii, et ta näeks sind mõlema silmaga;
  • Kui laps on poolteist kuud, mängige temaga sellises lihtsas mängus. Hoidke seda 20 cm kaugusel ja vaadake tema silmadesse. Kui ta oma pilku püüab, liigutage seda vasakule ja paremale. See harjutus tugevdab lapse nägemist;
  • Kui laps on 2 kuud vana, hakkab ta teie näoilmetele reageerima. Naerata lapsele ja rääkige temaga. See aitab arendada tema tähelepanu ja visuaalset mälu.

2–4 kuud

  • Selle aja jooksul areneb laps värvide taju. Ümbritsege seda eredate esemete, mänguasjadega jne;
  • kui laps lamab selili, riputa rattles selle peale. Las ta uurib neid ja puuduta neid.

4–8 kuud

  • lase oma lapsel mängida mitmevärviliste kuubikutega;
  • tooge talle korv erinevatest puuviljadest ja lase tal kaaluda looduslikke värve;
  • mängida peidetud ja teisi mänge lapsega, mille jooksul ta peab leidma teatud elemendi. Näiteks võite mängida aardejahti. See sunnib last reageerima visuaalsetele stiimulitele;
  • laps armastab ikka veel heledaid värve. Kasutage seda, et saada lapse tähelepanu.

9–12 kuud

  • mängida oma lapsega liikuvate objektidega. Viska pall, kasuta mänguasju stringil jne.
  • loe lapsele värvilisi raamatuid piltidega. Laske lapsel näidata pilte ja nimetada neile maalitud;
  • selle vanuse lapsed armastavad vaadata inimese nägusid. Seetõttu laske lastel sugulaste poole pöörduda nii palju kui võimalik. See õpetab teda uutele nägudele meelde jätma.

Visuaalse funktsiooni teke lastel

Visuaalse funktsiooni teke lastel. Intrauteriinne areng, vastsündinu nägemus, lapse nägemus, lapsed 3–7, 8–12 kuud. Kooli ettevalmistamine

N.V. Kazinskaya - laste kliiniku "Markushka" oftalmoloog

Intrauteriinne areng

On võimatu ette kujutada silma patoloogia ennetamist lastel ilma pärilikkuse, loote moodustumise, raseduse ja sünnituse määramata.

Enamik patoloogilisi protsesse võivad olla pärilikud. Kõige sagedamini on see ametroopia (müoopia, hüperoopia, astigmatism), kaasasündinud glaukoom, kaasasündinud katarakt, düstroofia, atroofia või koroidi, võrkkesta ja nägemisnärvi kõrvalekalded.

Sünnitamata lapse silma patoloogia ennetamiseks on vaja teha vanemate oftalmoloogiline diagnoos ja võimaluse korral saada need andmed suhteliselt kaugetest varasematest põlvkondadest.

Kõige tähtsam on sünnitada terve laps, nii et oodatav ema peab hoolitsema iseenda eest, kõndima rohkem, mitte unustama vitamiine. Naine, kellel on isegi hea nägemine, peab raseduse alguses ja enne sünnitust konsulteerima lapse silmaarstiga. Sageli mõjutavad need testid tööjõu kulgu ja lapse tervist. Tulevane ema peaks meeles pidama, et visuaalse süsteemi paigaldamine algab raseduse teisest kuust. Seetõttu seisneb ennetuse teises etapis kõige soodsamate tingimuste loomine silma struktuuri kujunemiseks embrüos raseduse ajal ning rasedate naiste keha kahjustavate tegurite võimalik kõrvaldamine, mis võib häirida loote silma arengut.

Täiendav hooldus ei ole mitte ainult raseduse jätkumise tagamine, vaid ka kriitilisel arenguperioodil (kuni 4-5 kuud) optimaalsete tingimuste loomine embrüo õigeks arenguks. Selle aja jooksul toimuvad järjekindlalt erinevate elundite ja eriti silmade loomine ja areng. Kõik kahjulikud tegurid põhjustavad vastavalt muutusi silmade struktuuris, nende järjehoidjate ja arengu ajastuses. Kui näiteks silmalaugude täielik või osaline eraldumine ei toimunud ja see lõhenemine toimub tavaliselt raseduse 7. kuul, siis see tähendab, et sellel protsessil toimus kahjulik mõju just sel kuul. Või näiteks diagnoositi vastsündinul kaasasündinud glaukoomi. Selle haiguse peamine põhjus on iiris-sarvkesta nurk, mis moodustub 7-8 nädalat; Sel perioodil võib ema kannatada tõsise gripi (ARVI, CMV, punetiste jne), mis aeglustas selle silma struktuuri nõuetekohast arengut. Või veel üks tüüpiline näide: kaasasündinud katarakti tekkimine vastsündinul oli tingitud asjaolust, et lapse ema kandis raseduse ajal punetist, mis viis objektiivi kaasasündinud pilveni.

Kui vastsündinud on põletikuline haigus, on vaja otsida ema nakkushaigust (toksoplasmoos, tuberkuloos ja muud infektsioonid, toksilised ja allergilised haigused).

Sünni ajaks on enamikel lastel pisarorganid (lakk-nina kanal, pisarad) rahuldavad. Kuid 1/3 vastsündinutest on lakk-nina-kanali alumine osa suletud epiteelipistikuga, mis võib põhjustada dakrütsüaniiti, pisarapõletiku põletikku. Esimesel elunädalal ilmuvad murenevad purunemised, pisarad voolavad pidevalt, tekib konjunktiviit.

Vastsündinud nägemine

Vastsündinu visuaalne süsteem ei ole sarnane täiskasvanu visuaalse süsteemiga. Silmade anatoomiline struktuur, mis annab küpsemisprotsessis visuaalse funktsiooni, läbib olulisi muutusi.

Esimesel kahel nädalal ei reageeri vastsündinud praktiliselt visuaalsetele stiimulitele - ereda valguse mõjul kitsendavad õpilased oma silmalauge ja nende silmad liiguvad üksteisest sõltumatult. Selle aja jooksul on visioon teadvusega ikka veel nõrgalt seotud. On teada, et vastsündinu nägemisteravus on palju nõrgem kui täiskasvanu ja on vahemikus kuni 0,015 ja suureneb järk-järgult 0,01-0,03-ni. Selline halb nägemus on seletatav asjaoluga, et võrkkesta moodustamine on endiselt pooleli ja makula (võrkkesta piirkond, kus nägemine on 1,0 - see tähendab 100%) ei ole veel moodustunud. Kui selline nägemus täiskasvanu puhul oleks täheldatud, oleks ta kogenud tõsiseid raskusi, kuid vastsündinu jaoks on kõige tähtsam see, et see on lähedal ja lähedal: ema nägu ja rind, nibu pudel. Vaatevälja on umbes 300, nii et laps, keda lapse poolel või ema taga seisab, ei tajuta.

Kaks kuni viis nädalat pärast sündi saab laps vaadata pilku mis tahes valgusallikale (küünla leegile, taskulambi valgusele pimedas). Kümnendal päeval jälgib laps juba silmadega suurt heledat mänguasja (üle 15 cm), mis liigub oma vaateväljas 20 kuni 75 cm kaugusel, kuid kuni kaks kuni neli kuud peetakse vastsündinu nägemust endiselt vähearenenud. Imikud vaatavad üldiselt horisontaalselt ja aja jooksul - vertikaalselt. Paljud vanemad kardavad aga, kui nad märgivad, et lapse silmad on suunatud erinevates suundades, s.t. iga silm sõidab iseenesest. Kuigi sellised mured on üleliigsed - see on täiesti normaalne. Alles pärast nelja ja mõnikord kaheksa nädala möödumist vastsündinutel on mõlema silma liikumine järjepidev. Kui künnis püsib kauem kui kaheksa nädalat, tuleb lapsele arstile näidata.

Teise elukuu jooksul hakkab laps lähiümbrust uurima. Ta on juba keskendunud mänguasjadele ja vaatab neid liikuma. Samal ajal on kaasatud nägemine, kuulmine ja puudutus, mis täiendavad ja kontrollivad üksteist. Laps arendab esimesi ideid objekti mahust. Kui värvilised mänguasjad „ujuvad” teda mööda, vaatab ta neid kõigis suundades: üles, alla, vasakule, paremale. Eksperdid usuvad, et juba selle aja jooksul moodustab laps võime eristada kõige lihtsamaid värve - kollast, oranži. Sellepärast eelistavad lapsed mitte mustvalget, kuid värvilised mänguasjad ja pildid. Mänguasjad tuleb paigutada lapse naba tasemele 60 cm kõrgusel, kuid mitte üle näo.

Lapse nägemus 3 - 7 kuud

Kolmandal või neljandal kuul on lapse silma liikumise tase juba üsna hea. Vanemad peaksid meeles pidama: kui lapse vaateväljas on mõnusaid, atraktiivseid, liikuvaid objekte, samuti inimesi, kes teevad erinevaid tegevusi, areneb lapse visuaalne funktsioon kiiremini. Seda soodustab ka manipuleerimine, mis põhineb kuubiku suuruse erinevate objektide haaraval refleksil. Siiski, kui laps jõuab objekti juurde, hindab ta reeglina ebaõigesti tema kaugust, lisaks on laps sageli ekslik, määrates objektide mahu. Ta püüab haarata varjul liikuvad varjud ja laialivalguvad päikesepaigad, “võtta” lille ema kleitist, teadmata, et see lill on osa lamedast mustrist. Lapse mahu tunnetus areneb, kui nad hakkavad kosmoses liikuma. Eksperdid usuvad, et see loob eeldused objektide kuju eristamiseks.

Lapse nägemisteravus suureneb jätkuvalt 0,1-0,4-ni. Kui mõlemad silmad näevad sama asja, siis jõuab stereoskoopiline nägemine peaaegu täiskasvanu tasemeni.

Värvide eristamise võime ilmneb kõigepealt 2-6 kuu vanuselt. Tuleb märkida, et värvierinevus algab peamiselt kollaste ja punaste värvide tajumisega ning võime tuvastada rohelisi ja siniseid värve ilmneb hiljem ja tavaliselt värvi nägemise kujunemine lõpeb 4-5 aastaga.

Kuuendast kuust kaalub ja uurib laps aktiivselt oma lähimat ringi. Oluliselt paranenud haaramine, mis muutub täpsemaks. Selle põhjal moodustatakse visuaalsed kauguse kujutised, mis omakorda arendab lapse kolmemõõtmelist tajumist. Selle aja jooksul suureneb nägemisteravus veidi, kuid muid visuaalseid oskusi parandatakse pidevalt. Laps võib juba oma silmad keskenduda oma ninast 7-8 cm kaugusele.

Lapse nägemine 8 - 12 kuud

Kaheksa kuni kaheteistkümne kuu jooksul tajub laps objekti mitte ainult tervikuna, vaid ka selle osades. Ta hakkab aktiivselt otsima objekte, mis äkki kaovad tema vaateväljast mõistab, et objekt ei ole enam eksisteerinud, vaid on erinevas kohas, s.t laps kinnitab juba objektide vahelised objektiivsed ühendused. Selles vanuses on lapsed ka interjööri üksikasjadest huvitatud: lapsi uuritakse hoolikalt: aknad, maalid, seinad ja kõik mänguasjad.

Kodus võib lapse nägemisteravust hinnata tema võime järgi eristada väikesi esemeid ja nende detaile, täheldada arvude liikumist, inimesi. Ja ärge viivitage lapse silmaarsti külastamist, laske spetsialistil kinnitada, et kõik läheb hästi. Aastast kuni 2 aastani on nägemine fikseeritud vahemikus 0,3-0,6. Silmade ja käte liikumine on peaaegu täielik. 3-4-aastaste vaadete korral muutub lapse nägemine peaaegu samaks kui täiskasvanu nägemine. Selles vanuses on lapse nägemisteravuse täpseks määramiseks üsna lihtne: enamik lapsi reageerib silmade uurimiseks spetsiaalsele tabelile.

Vanemad peaksid teadma, et silmad ei ole ainult hinge peegel, vaid kajastavad üldist tervislikku seisundit. Paljud ei tea, et silmahaigus ja halb nägemine ei ole sama. Silmahaigused (katarakt, glaukoom) tulenevad patoloogilistest muutustest silma erinevates osades, nii silma kui ka teiste organite aktiivsuse katkestamisel. Kehv nägemine (müoopia, hüperoopia) on silma võimetus (tervikliku aparaadina) kohaneda füsioloogilise nägemisteraviga.

Lapse sarvkesta kõverus on väiksem kui täiskasvanu, seega on selle murdumisvõime väiksem. See selgitab, et enamikus lastes on erineval määral kaugelenägu (92%).

Soovitatav on külastada silmaarsti ja kontrollida nägemist lastel vanuses alla ühe aasta ühel, kolmel, kuuel ja kaheteistkümnel kuul. See kehtib eriti nende laste kohta, kes on „riskirühmas”, nimelt:

  • kui üks või mõlemad lapse vanemad on mingisuguse nägemispuudega;
  • kui laps sündis enneaegselt;
  • kui sugulastel on glaukoomiga patsiendid.

Lapse nägemus, kooli ettevalmistamine

Vanematel ei ole alati võimalik iseseisvalt tuvastada kõrvalekaldeid oma visuaalsete funktsioonide toimimises lapsele, mistõttu on 1, 3, 5 ja 7 aasta jooksul nõutav silmaarsti ennetav uurimine. See aitab ära hoida mitmesuguseid murdumisraskusi - ametroopiat (müoopia, hüperoopia), amblüoopiat (visuaalne nõrkus), strabismust.

Laste visiooni ja selle omaduste areng

Visioon - meie maailma kõige võimsamate teadmiste allikas - võib-olla üks kõige keerulisemaid, hämmastavaid ja suurepäraseid elusaine omadusi.

Lapse nägemise organ koosneb silmamuna, nägemisnärvi ja visuaalsetest keskustest ajus. Silmalauas on selle optiline süsteem ja valgustundlik kiht - võrkkest. Silma optiline süsteem koosneb sarvkestast, eesmisest ja tagumisest kambrist, mis on täidetud vesivedeliku, läätse ja klaaskehaga. Silmade lihased paiknevad silma ümber. Optiline süsteem loob võrkkesta pildi, mille rakkudes valgusignaalid muutuvad närviimpulssiks. Närviimpulss piki nägemisnärvi edastatakse aju.

Silmade liikumine toimub kuue lihasega. Silmad on pidevas liikumises; Silmade liikumine on erinev.

Lapse nägemise organ läbib mitmeid arenguetappe.

Esimene etapp on objektiivse nägemuse kujunemine. Elu esimestel päevadel on lapsel ekslemine pilk, silmade liigutused ei ole konjugeeritud. 2-3 kuu pärast ilmub objektiivne nägemine - laps sulgeb silmalaud, kui subjekt läheneb kiiresti, uurib selle pliiatsid, tunneb ära ema rinna.

6-8 kuud on lapsel võimalus eristada lihtsaid geomeetrilisi kujundeid, näha ennast peeglis, tunnustada ennast fotodel 12 kuu pärast. Lisaks edeneb ruumiline nägemine kiiresti, mida kergendab oluliselt lapse võime kõndida ja uurida ümbritsevaid kaugeid objekte mitte ainult silmade, vaid ka käte abil. Teiseks eluaastaks saavad lapsed joonistused juba eristada.

Teine etapp on binokulaarne nägemine.

Binokulaarne nägemine tähendab nägemist kahe silmaga. Binokulaarse nägemise kõrgeimat astet nimetatakse sügavaks, ruumiliseks, stereoskoopiliseks. Sügavuse tajumine on võimalik ainult kahe silmaga. Ühe silmaga visioon annab aimu ainult objekti kõrguse, laiuse, kuju kohta, kuid ei võimalda hinnata objektide suhtelist asendit ruumis.

Binokulaarne nägemine on oluline visuaalne funktsioon. Binokulaarne nägemine moodustub 7-15 aastat. Kuid juba 6-8 nädala vanused sarnased nimed ilmuvad siis, kui silmad on suunatud ühes suunas. Alates 3. kuust on olemas lähenemine, mis on oluline ka binokulaarse nägemise arendamiseks. 5-6 kuu möödudes hakkab moodustuma sulandumine - võime ühendada mõlemas võrkkestas olevad pildid ühekordseks. Fuziya tugevdas 5-6 aastat. Termotuumasüntees võib olla inbornly nõrk või isegi täielikult puuduv. Negatiivselt mõjutavad fusiooni, kurnavad haigused, kolju kahjustumine, vaimne trauma, fusiaalse võime nõrgenemine ja isegi hävitamine.

Kolmas etapp on silmade emmetropiseerumine.

Valdav enamus lapsi (vastavalt erinevatele allikatele - kuni 80% või rohkem) on sündinud hüpermetroopidest, mis on tingitud vastsündinu silmamuna lühikesest eesmisest-tagumisest teljest (16-18 mm).

Kui silmamuna kasvab, väheneb hüpermetroopia järk-järgult + 1,0 D-ni või läheb emmetropiasse.

Laste silmade kontroll

Eelkooliealiste väikeste laste silma- ja nägemiskatset tuleks läbi viia võimalikult varakult. Kuidas saab kontrollida lapse nägemust, mida ta täpselt näeb? Selline kontroll toimub kaudselt: laps istub ema kätel, üks silm on kaetud ja mänguasjad on talle näidatud, heledad pildid. Alates aastast võib laste nägemisteravust uurida, näidates neid erinevatest kaugustest erinevatest mänguasjadest ja kolme aasta vanustest laste laudadest nägemisteravuse määramiseks.

Tuleb meeles pidada, et nägemisteravus on 1,0 ja rohkem võrdne enamiku lastega vanuses 6-7 aastat. Seetõttu ei ole alati nägemine, mis on väiksem kui 1,0, tingimata seotud visuaalse analüsaatori anomaaliate või patoloogiliste muutustega.

1 aasta jooksul - 0,3-0,6; 2 aasta jooksul - 0,4-0,7; 3 aastat - 0,6-1,0; 4 aasta jooksul - 0,7-1,0; 5 aasta jooksul, 0,8-1,0; 6-7 aasta jooksul - 0,9-1,0; 8-15 aastat vana 0.9-1.0.

Väga oluline on laste nägemisteravuse uuring. Selle rikkumine võib tähendada mitmeid tõsiseid haigusi, mis on seotud sarvkesta, läätse, klaaskeha, võrkkesta, nägemisnärvi ja visuaalsete keskuste omaduste rikkumisega.

Visuaalse patoloogia peamised vormid

Refraktsiooni anomaaliad on kliinilised ja anatoomilised tunnused, mis on kõige tavalisemad visuaalse patoloogiaga lastel. Nägemus ja pikaajaline astigmatism on üks lapsepõlve vähese nägemise ühiseid põhjuseid. Laste tervisekontrolli kohaselt on see patoloogia 37,1%. Teisel kohal on majutuse nõrkus - 29%. Müoopia muutus koolieelses vanuses tavalisemaks, see osakaal on 7,4%.

On kindlaks tehtud, et müoopiliste koolilaste arv suureneb üleminekuga lõunasse põhjani.

Squint on keeruline visuaalne defekt, mis kahjustab silma funktsioone ja lapse välimust. Maailmas on umbes 120 miljonit niidukit. See mõjutab negatiivselt lapse vaimset arengut ja piirab professionaalset pädevust paljudes tsiviilotstarbelistes okupatsioonides ja sõjalistes erialadel.

Strabismuse peamine sümptom on silmade sümmeetrilise asendi rikkumine otseses või teistes vaadetes. On tavaline, et eristatakse lähenevat kaldu ja lahknevust. Sageli on vertikaalne komponent. Strabismuse ja selle komplikatsioonide tekke ennetamine on laste nägemise kaitsmise töö üks tähtsamaid ülesandeid. Üldised verejooksud kesknärvisüsteemis on üks paralüütilise strabismi peamisi põhjuseid. Iga lapse rabismuse individuaalne ennetamine on kaitsta tema nägemist esimestel elupäevadel. Ebapiisav ja sama särav valgustus, otsene päikesevalgus, kaitsmata lambi valgus on silmadele ebasoodne. Lapse lähedased rippuvad mänguasjad põhjustavad majutuse ja lähenemise pingeid, võivad kaasa aidata rabanduse ja müoopia arengule. Strabismuse ravi on väga keeruline ja pikk protsess.

Muud nägemise vähenemise põhjused

  • Läätse patoloogia. Objektiivi kõige levinum patoloogia on selle hägusus - katarakt. Katarakt on laste pimeduse ja nägemise üks põhjusi.
  • Vaskulaarse trakti patoloogia on kõige sagedamini Tosoplasmoosi etioloogia kaasasündinud korioretiniit.
  • Nägemisnärvi patoloogia on nägemisnärvi atroofia, nägemisnärvi kaasasündinud anomaaliad.
  • Kaasasündinud glaukoom või „silma tilk” on silmasisese rõhu suurenemine.
  • Retinoblastoom on pahaloomuline kasvaja (võrkkesta).
  • Enneaegse sünnituse retinopaatia.
  • Võrkkesta patoloogia on düstroofia, võrkkesta eraldumine suure müoopiaga, vigastustega, keha löögiga.

Eelmise sajandi suurim saksa naturalist G. G. Helmholtz kirjutas: „Kõigist inimtunnetest on silma alati tunnustatud looduse loovuse parimaks kingituseks ja kõige imelisemaks tööks.”

Lapse nägemise areng ja kujunemine

Lapse areng ja kujunemine.

Esimene eluaasta

Võrkkest on ikka veel moodustunud (sajaprotsendiline nägemine ei ole veel kättesaadav, selle eest vastutav võrkkest ei ole veel välja kujunenud) ja laps näeb ainult ema rinda, tema nägu ja teisi tema näo kõrval asuvaid suuri esemeid.

Aga umbes kümnendat eluaastat saab laps juba mõneks ajaks oma silmaga vaadata suure heleda eseme, mitte kaugemal kui pool meetrit - meetri kaugusel tema silmadest, ja kolme kuni viie nädala pärast võib ta juba oma silmad kinnitada mingi valgusallika peale. Umbes viis kuni seitse elunädalat näib laps mõlema silma järjekindlat liikumist.

Teise elukuu jooksul on lapsele kujunenud võime eristada päikesespektri põhivärve - kollane, oranž. Ta hakkab järk-järgult teda ümbritsevat ruumi kontrollima, keskenduma oma mänguasjadele ja jälgima nende liikumist.

Umbes kolmanda või neljanda elukuu jooksul muutuvad silma liikumised kiiremaks ja mõttekamaks ning vanemad saavad aidata lapsel oma visuaalset funktsiooni arendada, kui nad liiguvad oma vaateväljas heledad ja suured esemed või mänguasjad. Kuigi laps ei saa objekti ja selle mahtu täpselt hinnata. Kui lapsed hakkavad indekseerima, kõndima ja liikuma kosmoses mingil moel, ilmub helitugevus.

Umbes poole aasta pärast võib laps juba eristada värvi: nagu ma ütlesin, võib ta kõigepealt tajuda ainult kollast, siis oranži, punast, hiljem hakkab laps rohelist, seejärel sinist tundma ja värvinägemise kujunemine lõpeb 5 aastaga.

Niipea kui laps hakkab parandama haaramise oskust (umbes kuuendal kuul), hakkab ta ka moodustama visuaalsed kujutised kaugusest ja kolmemõõtmelisest reaalsuse tajumisest. Laps võib juba oma silmad keskenduda oma näole väga lähedale objektile - 8-10 cm kaugusele oma näo keskelt.

Umbes ühe aasta vanuselt (mõnikord varem) on laps juba hakanud otsima objekte, mida vanemad äkki äkitselt oma vaateväljast välja tõmbasid (mõistagi), teades, et mänguasi asub lihtsalt mujal.

Kui teie laps saab mänguasja või väikeste esemete väikseid osi eristada ja jälgida nende liikumist, siis tõenäoliselt on tema nägemine kõik korras. Kuid teie ja teie laps peaksid ikkagi külastama oftalmoloogi, et professionaal kinnitab teie järeldusi.

Umbes kahe aasta pärast tundub laps käte ja silmade liikumise peaaegu täielikku järjepidevust ning 3-4 aasta pärast on lapse nägemine peaaegu võrdne täiskasvanuga.

Silma võimetus mis tahes põhjusel kohaneda nägemise füsioloogilise toimega võib põhjustada müoopiat või hüperoopiat.

Arst kontrollib

Lastel on soovitatav regulaarselt külastada silmaarsti esimese aasta jooksul: üks, kolm, kuus ja kaksteist eluaastat; ning kolm, viis ja seitse aastat, et märgata visiooni vähimat kõrvalekaldumist. Te peaksite olema eriti tähelepanelik lapse tervise suhtes, kui teil või teie abikaasal on nägemishäired.

Et te ei peaks eksami ajal muretsema, peaksite teadma, mida arst kontrolli käigus hindab.

  • Õpilase seisund. Terve õpilane peaks olema ümmargune, must, suurusega vahemikus poolteist kuni kaks ja pool millimeetrit.
  • Pisarateede seisund. Terves beebis ei voola tühjad ruumid tühja valgusega ruumis.
  • Silmade seisukord. Nad peavad olema mobiilsed ja nende liikumised kooskõlastatult (kramp, nüstagm või tõmblemine, silmade piiratud liikuvus näitavad patoloogiat).
  • Silmalaugude seisund (naha värvus, silmalaugu suurus, liikuvus, pihustuspõletiku kuju). Paks ja põletikulised silmalaujäljed, kaalud, sügelus, vaskulaarsed ilmingud võivad viidata mitmesugustele patoloogiatele.
  • Limaskesta seisund. Konjunktiviit on silmade patoloogiate suurim protsent - limaskesta põletik, millega kaasneb turse või eritised.
  • Nägemisteravuse seisundit kontrollitakse spetsiaalse tabeli abil.

5-ndatel ja 7-aastastel on vaja läbi viia põhjalik uuring lapse silmade kohta (selles vanuses peetakse väikest hüperoopiat normaalseks), sa peaksid enne kooliõppe algust teada, kas teie lapsel on lühinägelikkus või suurenenud risk selle tekkeks. Suurenenud müoopiaohu korral on vaja perioodilisi uuringuid iga 3-4 kuu järel ja ravimiravi.

Kuidas säilitada hea nägemine lapsest

Need lihtsad reeglid, nende tavapärase järgimisega, aitavad säilitada teie lapse head nägemust paljude aastate jooksul. Alustada nägemise ennetamist väga varases eas, sest nende tingimuste täitmiseks ei ole raske.

Piirake televiisori vaatamist. Sest tema silmad, viis tundi koolis, pluss kodutöö, pluss kolm tundi teleris - talumatu koormus. Pidage meeles, et lühinägelikkus tekib tavaliselt ajavahemikus 7 kuni 9 kuni 12 kuni 14 aastat. Kui teil on raske lapsi telerivaatamise kiusatusest hoiduda, piirake tema „valvsust” kahekümne minuti plokkidega.

Arvuti töö peaks samuti jagunema plokkideks, igaüks mitte rohkem kui 15-20 minutiks, ja pärast iga plokki tuleks võtta 5-minutiline vaheaeg.

Laske lapsel meeles pidada, et kodutööd tehes on silmad vaja. Iga 30-40 minuti pärast peaksite võtma 10-minutilise vaheaja. Sel ajal peaksite silmadele tegema väikese võimlemisega: vaheldumisi kontrollige klaasi või akna raami punkti (näiteks heledat nuppu) ja seejärel kauge objekti väljaspool akent (ja seda tuleks teha mitu korda 3-minutiliste minutite jooksul). Kui laps kannab juba prille, peaks ta seda võimlemist prillidega täitma.

Pea meeles, et te ei tohiks tuua raamatu või sülearvutit silmadele lähemale kui 40 cm.

Lisage lapse toitumisele kala, porgandid, petersell, tilli, mustikad, kefiir - need tooted on silmadele head, samuti keerulised multivitamiinid, mis sisaldavad mikroelemente, nagu D-vitamiin, kaltsium ja fosfor.

Et mitte jätta tähelepanuta lühinägelikkuse esimesi märke (müoopia), mis kõige sagedamini ilmneb kooliaastatel, jälgige hoolikalt järgmisi sümptomeid:

  • lapsel tekib silma koormusega või pärast seda raske peavalu;
  • laps vilgub või hõõrub sageli silmi;
  • ta kaldub raamatust liiga madalale;
  • ta hakkas nägema asju halvemini;
  • Ta hakkas väsinud palju kiiremini kui varem.

Nägemus alla ühe aasta vanustel lastel (alates sünnist kuni 12 kuuni)

Arvatakse, et imikud näevad maailma tagurpidi. See on rohkem müüt kui tõsi. Kuid väikelapsed tajuvad asju täiskasvanutest veidi erinevalt. Selle põhjuseks on alla ühe aasta vanuste laste nägemuse iseärasused. Vanemad peaksid teadma, millised need omadused on, et aidata oma lapsel paremini näha.

Lapse sünniks pole tema visuaalne süsteem veel täielikult välja kujunenud. Kõige intensiivsem moodustumine toimub just esimesel eluaastal. Ja ema ja isa aitavad.

Vastsündinud nägemine

Väikelapsel võib olla kükitama. See tuleneb nägemisnärvi ebaküpsusest ja silmamuna liikumist reguleerivatest lihastest. Strabismust peetakse normi variandiks ja möödub 2-3 kuud.

Imiku silmamuna on 6 mm väiksem kui täiskasvanu. Seetõttu on ta arenenud hüperoopia ja kitsendanud vaatevälja, s.t. ta tajub ainult neid objekte, mis on tema silmade ees. Tundub, et keskkond on hägune ja tasane binokulaarse nägemise vähese arengu tõttu (võime näha selgelt mõlemat silma).

Vähenenud nägemisteravus ei võimalda lapsel üksikasju näha. Tema pilk on objektidele halvasti fikseeritud. See reageerib valgusele hästi, suudab eristada pimedat ja valgust, kuid värvide taju ei ole veel välja kujunenud. Ta on võimeline eristama temast 15-100 cm kaugusel asuvaid objekte, kõige paremini tajutakse objekte, mis asuvad 20-50 cm kaugusel, laps näeb mustvalgete värvidega ja pöörab pea ja silmad liikuva objekti taga umbes 30 cm kaugusele.

Nõuanded vanematele

  • Enamasti vaatame meie lapse omadusi. On vaja kasutada näoilmeid, eriti selleks, et tugevdada erinevate emotsioonide ilmingut.
  • Rääkige oma lapsega rohkem. Ema või isa hääl teeb ta häält järgides oma pea ümber. Sel juhul saate rääkida lapse kõrval ja olla kaugel temast. See aitab kiiresti õppida, et otsida heli allikat ja keskenduda sellele.
  • Laps eristab selgelt musti ja valget värvi, seega on paari esimese nädala jooksul lihtsam mustri riideid kanda kontrastse värviga. Vastsündinu tajub paremini suuri kuju, ruudu, ringi, suuri triibu, valget ja musta kombinatsiooni. Samuti tuleks kasutada eredaid riideid - see aitab arendada värvi tajumist.
  • Silmalihaste koolitamist on võimalik teha heleda kõristusega. See peaks aeglaselt viima lapse silmadele seljas, kuni ta silma kinnitab. Vahemaa kõristi ja silmade vahel peaks olema vahemikus 20 kuni 50 cm.
  • Silmade sünkroonne liikumine on vajalik. Selleks liigutage hõõrdumine horisontaaltasandil aeglaselt ühte ja seejärel teisele küljele.

Visioon 1 kuu jooksul

Laps saab lühidalt oma pilgu 25-40 cm kaugusel asuvatele objektidele; ei ole kaua aega liikuvate suurte heledate objektide jälgimiseks; eristada kontrastseid värve. 1. kuu lõpuks (umbes 20-22 päeva) muutub lapse silmamunade liikumine selgemaks.

Nõuanded vanematele

Silmade lihaste sünkroonset liikumist saab teha järgmiste harjutuste abil:

  • tuua umbes 30 cm kaugusele lapse silmadest suur helge mänguasi, sõita mänguasi aeglaselt üles ja alla;
  • hoidke lapsi enda ees, looma silmakontakt, liikuge aeglaselt vasakule ja paremale, siis saate ka lapse aeglaselt liigutada erinevates suundades enda suhtes;
  • Hea simulaator jälgimisoskuse kinnitamiseks on mobiilne muusikaline rippuvad mänguasjad pöörlevate objektidega, 30 cm on selle paigaldamiseks optimaalne kaugus.

Nägemine 2 kuud

Laps jälgib liikuvaid objekte kauem ja võib keskenduda eemaldatud objektile. Ta on õnnelik, et kohtub oma ema rinnaga, sest ta on juba temaga seotud meeldiva söögiga. Teise kuu lõpuks liiguvad silmamunad sujuvamalt ja koordineeritumalt.

Nõuanded vanematele

  • On vaja jätkata silmade koolitamist, et kindlustada jälgimisobjektide ja fikseerimise kestuse oskused.
  • Lase lapsel kaaluda uusi huvitavaid objekte, pilte, pilte.
  • Sagedane suhtlemine vanemaga on lapsele kasulik, säilitades silma. Saate oma näoilmeid korrata või nägu teha.
  • On vaja näidata lapsele nii palju kui võimalik. Samuti on vaja hääldada iga elemendi nimi, mida laps näeb kodus või tänaval. Mida rohkem ta näeb oma elu esimesel aastal, seda rohkem arendatakse tema intellekti.

Visioon 3 kuud

Laps saab eristada objekte kuni 3 meetri kaugusel. Hüperoopiat arendatakse jätkuvalt ja objektid on väga erinevad. Laps tunneb ära oma ema nägu, vaadates hästi liikuvaid objekte. Parem tajub objektide mahtu ja kuju, eristab sinist, punast, rohelist, kollast.

Nõuanded vanematele

  • Lapsega on kasulik mängida "kägis". See arendab hästi ruumilist mõtlemist, mälu ja kolmemõõtmelist nägemist.
  • Te peaksite pakkuma lapsele mänguasja, et ta saaks seda kõigepealt näha, hinnata selle kaugust ja jõuda käega. Seda harjutust saab teha, lastes lapse kõhule ja mänguasja tema käeulatuses.
  • Kolmel kuul meeldib lapsel tavaliselt asju vahetada ühelt küljelt teisele. Selleks võite anda talle kummirõnga või mõne suure lihtsa kujuga objekti.

Näha 4 kuud

Lõpuks tekkis lapsel stereoskoopiline (st ruumiline) nägemine. See on hästi eristatavad värvid, suudab kinnitada vaate kaugel asuvatele ja tihedalt asetsevatele objektidele, paremini koordineerituna objekti haaramisel. Talle meeldib vaadata teda ümbritsevaid inimesi, mängida jalgade ja käedega.

Nõuanded vanematele

  • Sa peaksid valima mänguasjad, mis on mugavad haarata ja pildid on huvitavad.
  • Sa võid oma lemmikmängu panna oma lapse ees, nii et ta suudaks neid jõuda.
  • Hoidke mängides peitu.
  • Mänguasjad tuleb lapsest järk-järgult paigutada (kuni 2-4 m).

Nägemine 5-7 kuud

Laps õpib eristama väikesi objekte, tundma toone; ta mõistab, milline mänguasi on tema ees, isegi kui osa sellest on peidetud; tajub 4-5 m kaugusel asuvaid objekte. 6 kuu möödudes on lõpule viidud nägemisorganite struktuuride kujunemine, mis vastutavad objektide pildi fokuseerimise eest võrkkestale. Sellel ajastul lapsel õnnestub ruumi hästi ja õpib korreleerima ja hindama objektide vahelist kaugust. Närvisüsteem areneb edasi, visuaalse analüsaatori ja aju vahel tekivad stabiilsed sidemed. Laps hakkab ümbritsevaid objekte meelde jätma ja tõlgendama. Lisaks suureneb märgatavalt teabe edastamise kiirus nägemisorganitest ajus. 7. kuuks erineb lapse nägemine juba veidi täiskasvanu nägemisest.

Nõuanded vanematele

  • Kauguse hindamise oskuse ja võime arvutamise oskuse omandamiseks peaksite mänguasja lapsest umbes 5 meetri kaugusel, nii et ta tahaks seda saavutada.
  • Te saate ka lapse võrguga mõnest kaugusest maha võtta ja helistada.
  • Selleks, et laps koolitaks esemeid oma pöidla ja nimetissõrmega, võite kasti panna objektid, millest ta sellest välja saab.

Nägemine 8-12 kuud

Silmad on pidev värv. Lapse sügavus ja nägemisteravus on peaaegu sama, mis täiskasvanud. Ta on juba võimeline eristama tuimseid pastelltoone. Ta on hästi tajutavad objektid tervikuna ja osades. Aktiivselt otsin objekte, mis äkki kaovad tema vaateväljast. Keha ja silma liikumise hea koordineerimine.

Laste visuaalsete funktsioonide arendamine


Lapse visuaalsüsteemil on juba sünnil mõningad tingimusteta visuaalsed refleksid - õpilaste otsene ja sõbralik reaktsioon valgusele, lühiajaline refleks silmade pööramiseks ja valgusallika suunas liikumine, katse liikuva objekti jälgimiseks. Tulevikus koos lapse kasvuga arenevad ja paranevad kõik teised visuaalsed funktsioonid järk-järgult.

Valgustundlikkus

Valgustundlikkus ilmub vahetult pärast sündi. Lapse elu esimestest päevadest alates on valgusel stimuleeriv mõju visuaalse süsteemi arengule tervikuna ja see on aluseks kõigi selle funktsioonide moodustamisele. Kuid vastsündinu valguse toimel ei teki visuaalset kujutist, vaid pigem tekib ebapiisav kaitsev reaktsioon. Vastsündinute valgustundlikkus väheneb järsult ja tume kohanemise tingimustes on see 100 korda kõrgem kui valguse kohandamisel. Lapse elu esimese poolaasta lõpuks suureneb valgustundlikkus märkimisväärselt ja vastab 2/3 täiskasvanu tasemele ja muutub peaaegu normaalseks 12–14 aasta pärast. Vähendatud valgustundlikkust vastsündinutel seletab visuaalse süsteemi, eriti võrkkesta ebapiisav areng. Õpilase laienemine pimedas toimub aeglasemalt kui selle valgustus. Kuid juba 2-3. Nädalal, tingitud konditsioneeritud refleksiühenduste ilmnemisest, algab visuaalse süsteemi tegevuse keerukus, eesmärgi, värvi ja ruumilise nägemuse funktsioonide kujunemine ja täiustamine.

Keskne visioon

Keskne nägemine ilmub lapsele ainult 2-3 kuu jooksul. Tulevikus paraneb järk-järgult - võime tuvastada objekti ja võime seda eristada ja ära tunda. Võime eristada kõige lihtsamaid objekte on ette nähtud visuaalse süsteemi asjakohasel tasemel ja keeruliste kujutiste äratundmine on juba seotud luure arenguga.

4. – 6. Elukuudel reageerib laps paljude inimeste ilmumisele, ja isegi varem, 2–3. Kuul, märkab ta ema rinnaga. Seitsmendal kuul on lapsel võimalus tunnustada geomeetrilisi kuju (kuubik, püramiid, koonus, pall) ja 2–3 eluaastal maalitud objektide pilte. Lastel kujuneb täiskasvanud esemete kuju ja normaalne nägemisteravus ainult kooli ajal.

Uuringu andmetel on vastsündinu nägemisteravus äärmiselt madal, see on 0,005–0,015. Esimese kuu jooksul kasvab see järk-järgult 0,01–0,03-ni. 2. aastaks tõuseb see 0,2–0,3-ni ja ainult 6–7-aastaselt (ja erinevate andmete järgi 10–11) on see 0,8–1,0.

Värvi tajumine

Paralleelselt nägemisteravuse kujunemisega tekib värvi taju. Uuringud näitasid, et värvi äratundmise võime ilmneb kõigepealt 2–6 kuu vanusel lapsel. Värvide eristamine algab kõigepealt punase värvi tajumisega, et võime tuvastada spektri lühikese laine osa värve (roheline, sinine) ilmub hiljem. 4–5-aastaselt on laste värvi nägemine juba hästi arenenud, kuid paraneb jätkuvalt. Värviandmete kõrvalekaldeid nendes leidub ligikaudu sama sagedusega ja samade kvantitatiivsete suhetega meeste ja naiste vahel nagu täiskasvanutel.

Vaateväli

Visuaalse välja piirid koolieelsetes lastes on umbes 10% kitsamad kui täiskasvanutel. Kooliajastu järgi saavutavad nad normaalväärtused. Vertikaalsed ja horisontaalsed pimeala, mis on uuringus kindlaks määratud 1 m kaugusel, on lastel keskmiselt 2–3 cm kõrgemad kui täiskasvanutel.

Binokulaarne nägemine

Binokulaarne nägemine areneb hiljem kui teised visuaalsed funktsioonid. Binokulaarse nägemise peamiseks tunnuseks on kolmanda ruumilise mõõtme - ruumi sügavuse - täpsem hindamine. Võib eristada lapse ruumilise nägemuse arendamise järgmisi põhietappe.

  • Sünnil ei ole lapsel teadlikku nägemust. Ereda valguse mõjul kitseneb tema õpilane, silmalaugud sulguvad, pea pea tõmbub tagasi, kuid tema silmad käivad üksteisest sõltumatult.
  • 2-5 nädala jooksul. pärast sündi põhjustab tugev valgus lapse silmi suhteliselt ikka ja vaatab valgust.
  • Esimese elukuu lõpuks põhjustab võrkkesta perifeerse optilise stimulatsiooni silma refleksiline liikumine, mille tagajärjel tajutakse valguse objekti võrkkesta keskel. See keskne fikseerimine toimub kõigepealt lühidalt ja ainult ühel küljel, kuid järk-järgult, korduste tõttu muutub see stabiilseks ja kahepoolseks. Mõlema silma sihtmatu ekslemine asendatakse mõlema silma ühtlase liikumisega. Binokulaarse nägemise füsioloogiline alus.

Seega moodustub binokulaarne visuaalne süsteem, vaatamata monokulaarsete visuaalsete süsteemide endiselt ilmsele alaväärsusele, ja on nende arendamise ees. See juhtub selleks, et tagada kõigepealt ruumiline taju, mis kõige paremini soodustab organismi paremat kohanemist keskkonnatingimustega.

2. elukuu jooksul hakkab laps lähiümbrust välja arendama. Alguses on lähedased objektid nähtavad kahes mõõtmes (kõrgus ja laius), kuid tänu puutetundlikkusele on need nähtavad kolmes mõõtmes (kõrgus, laius ja sügavus). Esitage esimesed ideed objektide mahu kohta.

Neljandal kuul töötavad lapsed välja arusaamatu refleksi. Sellisel juhul määrab enamik lapsi objektide suunda õigesti, kuid kaugus hinnatakse valesti. Laps on ekslikult ka objektide mahu määramisel: ta üritab päikesepaistet ja liikuvaid varje haarata.

Elu teisest poolest algab kauge ruumi areng. Puudutamine asendab indekseerimist ja kõndimist. Need võimaldavad võrrelda keha liikumist, võrkkesta piltide suuruse muutumist ja silma lihaste tooni, luues kauguse visuaalsed kujutised. See funktsioon annab ruumilise kolmemõõtmelise taju ja sobib ainult silmamunade liikumise täieliku konsistentsiga ja sümmeetriaga nende asendis. Ruumi orienteerumise mehhanism on väljaspool visuaalset süsteemi ja on keerulise aju aktiivsuse tulemus. Sellega seoses on ruumilise taju edasine parandamine tihedalt seotud lapse kognitiivse tegevusega.

Olulised kvalitatiivsed muutused ruumilisel tajumisel tekivad 2–7-aastaselt, kui laps valdab kõnet ja arendab abstraktset mõtlemist. Ruumi visuaalset hindamist parandatakse vanemas eas.

Lapse visuaalsete tunnete edasiarendamisel osalevad nii sünnipärane mehhanismid, arendatud ja fikseeritud kui ka elukogemuse kogumise protsessis omandatud mehhanismid.

Veel Artikleid Umbes Silmapõletik